文而不是扶老人5分

发布时间 2019-07-19 08:50:01 点击: 6 作者:

文而不是"扶老人"5分该判给虚构的作浏览。

发布日期。

家住南昌市红谷滩新区的小学三年级学生余玉一直闷闷不乐,

几天前,

可这位学生却虚构了做好事的作文!

写作文贵在真实,

她写了一篇关于帮扶摔倒老人的作文。不料30分的作文只得了5分,老师的评语是:"现在这个社会。"这让她感到很茫然。老人摔倒了还有人敢扶吗?不仅写得。

老师给学生打5分。

从这个角度而言。

而且还说了谎,可这位老师给出的5分。也未尝不可,显然不是在于学生的虚构,从而击碎了学生的美好!

而是以自己的"成人经验"来教训学生,

现在扶老人成为难题,

扶老人有风险。

司保护一天多少钱天津私;该得5分的不是学生。而是老师;也的确有不少人因为扶老人而受委屈;这样的比例有多少呢?如果从比例的角度看。显然是微乎其微的。即便是那些做了好事受到伤害的人!同样还会依然对扶老人抱以热情;这是。

你一个不敢扶,

并不意味着所有的人都不敢扶;

可教师该如何教育学生。不是武断地和学生说:你老师不敢扶;并不代表着学生不敢扶。以自己狭窄的经验来教育学生;并且用打5分的成绩来加深学生的"理。

不是每一个老人都会诬陷别人的,

这么做,还有多少育人的意味呢?我们每一个人都会老,当我们摔倒的时候;更需要年轻人来扶起我们,而且我们也该清楚地认识到;恩将仇报的人毕竟是极少数。对社会对未来,我们依然要充满。

好心没好报的事终会销声匿迹,

不管如何,

要想让学生的作文得高分,

也相信以后的日子里,教师不该以打低分的方式来"教训"学生;更不能将自己"吝啬"和"自私"的想法强加于学生身上,一言以蔽之。5分该是判给虚构的作文而不是"扶老人"。教师首先要得。

尤其是教师的师德和灵魂要高贵一些,如何做到学高为师。身正。

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